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學習機行業角逐，已切換至新維度。
近日，學而思學習機對外介紹了其“紙屏互動”的產品邏輯。可以看出，學習機已突破了“平板”的交互模式，而是成為了一個“長眼睛”的機器人老師的載體。
AI老師發展到今天，各家已有不同的定義。好未來的路徑，可以從學而思學習機“紙屏互動”中，看出端倪。
紙屏互動是一套“軟硬一體化”的AI老師解決方案，簡單來說，用戶將一套卷子放在學習機面前，拍一拍小思的“智慧島Pro”，指著桌面紙上的一道題目問：“這道題怎么做？”小思AI老師便從頭至尾像一位真人家教一樣講解，過程中有AI老師的提問，學生的書寫，AI老師還會說“我看看你寫的有沒有什么問題”，經過多輪問答與反饋，直至完整講解完一道題目。
“智慧島Pro”像是集合了學習機的眼睛、耳朵和嘴巴，不用解鎖開機、再打開攝像頭，這對于學生來說，使用的門檻極大降低。
學而思學習機小思產品部負責人伊麗君提到：“‘小思AI 1對1’是行業領先的軟硬一體超擬人交互的‘AI老師’，學而思學習機則在行業率先做到紙屏互動分步驟批改和講解的學習機。”
從技術上來看，覆蓋了從感知、認知到決策與生成的全鏈路，包括OCR技術、語音交互、版面分析與指尖識別、九章大模型等底層模型等，這背后依賴自研的高質量數據與算法。
“孩子最核心的學習場景還是發生在紙面上。” 學而思學習機學習系統負責人李通說，這是整個產品設計的基礎。
從學而思學習機的迭代可以看到學習機的演化路徑：從最初的優質內容資源，解決“學什么”的問題，到AI技術的注入實現了“精準學”，通過初步解答了“如何學”的問題，而今，學而思學習機已然邁入第三階段，它成為了一個高度擬人、實時互動的AI Tutor載體。
這意味著，在新范式下，學習機在形態上或許仍是一臺置于桌面的設備，但本質已經發生改變，已經從“工具”躍升為“AI老師”。